Vous pouvez utiliser une boîte, un bas de Noël, un sac cadeau ou tout autre moyen spécial que vous voulez pour partager la magie de Noël. Vous pourriez mélanger la visite des lutins coquins avec une activité laissée aux enfants ou de la porte magique.

L’objectif est de recevoir une activité et/ou un atelier différent(e) par jour pour amuser et stimuler votre groupe en attendant Noël. Les vendredis, déposez les copies et/ou le matériel pour à offrir aux enfants pour la fin de semaine. La magie va se poursuivre à la maison et revenir dans le milieu de garde le lundi.

Jour 2

La barbe du Père Noël (CPE, maternelles, 1ere et 2^e année).

Chaque enfant reçoit un Père Noël et une feuille blanche. L’enfant doit découper des lanières de feuille, le rouler et coller son colimaçon de papier sur la barbe du père Noël. Pour les plus jeunes, prédécouper les lanières de papier et travailler la motricité fine en roulant les bandes de papier.

Des cadeaux partout ou décorations de portes (3e à 6e année)

Invitez les élèves à faire un cadeau en carton chacun. La forme n’est pas importante. Offrez cartons de couleurs, ciseaux et colle. Laissez les enfants créer un cadeau comme ils le désirent et coller tous les cadeaux dans les bas de murs des corridors. Si vous souhaitez décorer la porte de votre local, discutez avec les élèves s’ils ont des idées ou bien un bonhomme de neige est une idée rapide et facile à faire.

Une lampe créative 

ATTENTION, POUR FAIRE CETTE ACTIVITÉ, VOUS DEVEZ UTILISER UNIQUEMENT DU PAPIER PARCHEMIN.

Un cadeau à offrir aux parents qui est facile à faire et peu coûteux. Faites l’achat de petits lampions en vitre (magasin de dollars et plus, souvent paquet de 10 lampions de vitres pour 2-3$). Découpez des rectangles dans du papier PARCHEMIN, un par enfant. À l’aide d’un crayon de plomb, l’élève dessine des images de Noël. Par la suite, avec des crayons de couleur, ils remplient ses images. Collez le rectangle autour du lampion de vitre et voilà une chandelle personnalisée à offrir.

Jour 7

Chamboule tout de Noël (CPE à 6e année)

Découpez chaque morceau et mettez du papier collant pour obtenir des cylindres. Placez les 6 cylindres en pyramide et essayez de les faire tomber. Pour les plus vieux, faites un concours en reculant d’un pas à chaque lancée pour voir celui qui atteint de plus loin les cylindres du Père Noël. Nous vous proposons de lancer sur le chamboule tout avec des boules de papier journal afin d’augmenter le défi.

Jour 8

Jeu de mémoire des gnomes de Noël  (CPE à 6e année)

Imprimez deux fois la série de gnomes de Noël. Pour les plus jeunes, colorez les deux séries de la même couleur ou laissez-les en noir et blanc. Pour le jeu de mémoire, nous vous suggérons de mettre le nombre de paires selon le niveau de difficulté de votre groupe. Pour les plus vieux, colorez les séries de couleurs différentes. Ils devront mémoriser davantage sur les détails du gnome pour trouver la paire.

Jour 9

Le chapeau du Père Noël (CPE à 6e année)

Comme le jeu de la queue de l’âne, coloriez l’image du Père Noël et affichez la sur le mur. Coloriez le chapeau et découpez-la. (Pour une durée maximale, plastifiez le tout.) Mettez un bandeau sur les yeux de l’enfant, faites le tourner quelques tours et demandez lui de coller le chapeau au bon endroit.

Jour 10

Les lutins partout dans le service de garde! (CPE à la 6e année)

Ajoutez de la couleur aux lutins choisis. Découpez les lutins. (Pour les enfants plus jeunes, tracez en couleur le contour des vêtements du lutin avec un crayon à pointe plus large afin d’encourager ceux-ci à persévérer dans leur apprentissage du découpage.) Prenez une photo de sorte à avoir le visage en gros plan de  chaque enfant (et pourquoi pas de vous-même en faisant un selfie) On en profite pour faire le plus beau des sourires ou encore une coquinerie. On imprime la photo, on découpe le autour du visage et on fait le montage.

Jour 13

Personnage méli-mélo (CPE à 1re année)

Découpez chaque partie du corps des personnages (pour une durée maximale, plastifiez le tout.) et laissez l’enfant inventer des personnages ainsi que de tenter de rassembler les bonnes parties ensemble.

Une mini tuque de laine (2e à 6e année)

Prenez un rouleau de papier de toilette et découper des rondelles de 2cm. Donnez une rondelle à chaque enfant. Coupez des bouts de laine de 20 cm. Pliez la laine en deux et accrochez la corde à la rondelle du rouleau. Quand la rondelle est remplie de laine, attachez tous les bouts de laine et passez le tout au centre de la rondelle. (Voir photo). Le résultat est magnifique et très joli à accrocher dans un sapin de Noël.

Jour 15

Enfilage (CPE à maternelle)

Téléchargez et imprimez les modèles pour l’activité de l’enfilage. Découpez les modèles, poinçonnez aux endroits indiqués et plastifiez le tout. Poinçonnez à nouveau dans les trous, puis faites choisir un modèle par l’enfant. Insérez une laine dans une aiguille de plastique. Si jamais vous n’avez pas la fameuse aiguille en plastique, il suffit de s’en façonner une à l’aide d’une cure-pipe. (Voir montage photos) Si jamais l’enfant est très habille de ses petits doigts, il pourrait n’utiliser que ces derniers pour enfiler le modèle.

Coin-coin de Noël (1re à 6e année)

Amusez-vous à découvrir les intérêts des élèves en posant les questions cachées dans le coin-coin. Imprimer une copie par élève ou par groupe. Découper la partie pointillée et plier en suivant les lignes.

Jour 16

La marelle (CPE à la 6e année)

Coloriez ou faites colorier par les enfants les pieds personnages. Ensuite, découpez les paires de pieds. Idéalement, il faudrait plastifier le tout pour une question de durabilité. À l’aide de gommette, collez les empreintes au sol tel un jeu de marelle. Pour les plus grands, vous pourriez coller les empreintes de façons farfelues, de sorte à ce que ceux-ci puissent tournoyer en sautant pour arriver les pieds sur les empreintes collées au sol.

Pour les plus grands

Coloriez le pied gauche et demandez à l’enfant de faire de même pour le pied droit. Ici, nous proposons un jeu d’observation. L’enfant pourra appliquer les mêmes couleurs aux mêmes endroits que vous l’aurez fait préalablement. Ensuite, découpez les paires de pieds. Idéalement, il faudrait plastifier le tout pour une question de durabilité. À l’aide de gommette, collez les empreintes au sol tel un jeu de marelle. Pour les plus grands, vous pourriez coller les empreintes de façon farfelue, de sorte que ceux-ci puissent tournoyer en sautant pour arriver les pieds sur les empreintes collées au sol.

Jour 17

Fabrique une carte de Noël (CPE et maternelle)

Offrez différentes couleurs de peinture avec différents outils ronds ou ovales pour faire des estampes. Sur la photo, nous avons utilisé des bouchons de liège pour les grosses lumières et des cure-oreilles pour les petites. Laissez sécher l’œuvre. Prenez un carton de couleur de votre choix et pliez-le en deux. Collez cette section sur le dessus et collez la partie avec des lignes à l’intérieur. Si l’enfant est plus vieux, il peut écrire son texte ou bien écrivez le pour lui.

Fabrique ta carte de Noël (1re à 6e année)

Faites découper des rectangles de différentes longueurs dans des couleurs de Noël. Demandez aux élèves de les placer en ordre du plus grand à la base jusqu’au plus petit au sommet. Laissez sécher l’œuvre. Offrez un carton aux couleurs de leur choix et faites le plier en deux. Faites coller cette section sur le dessus et puis l’autre partie avec des lignes à l’intérieur. Laissez l’élève écrire son texte à l’intérieur.

Jour 21

La tague Père Noël (CPE et maternelle)

Mettez un chapeau de Noël à la tague. Quand ce dernier touche un enfant, celui-ci fige sur place et il rit comme un Père Noël. Pour être délivré, un autre enfant doit venir le toucher ou passer entre ses jambes.

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